29.05.2015

Das Bundesjugendkuratorium (BJK) hat eine Stellungnahme zur Neuregelung der Verteilung unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge veröffentlicht. Einige Kommunen sind angesichts hoher und steigender Zahlen unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge (UMF) überfordert. Das BJK spricht sich zu einer am Kindeswohl ausgerichteten Verteilung von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen aus, wie sie seitens der Bundesregierung geplant ist. Die im Koalitionsvertrag für die 18. Legislaturperiode festgestellten rechtlichen Schnittstellen zwischen Asylverfahrens- und Aufenthaltsrecht und Kinder- und Jugendhilfe sollen harmonisiert und die Hürden im Zugang zu Schule, Ausbildung und Arbeitsmarkt abgebaut werden.

Die Stellungnahme finden Sie hier.

27.05.2015

Der Hamburger Senat und die Handelskammer haben einen Azubi-Fonds aufgelegt, um die Finanzierung für das erste Wohnheim für Auszubildende zu sichern. Insbesondere die Mehrkosten für die pädagogische Begleitung der minderjährigen Bewohner/-innen sollen hierdurch getragen werden. Das Neubauprojekt „College-Quartier Wandsbek“ soll im Sommer 2016 mit 156 Wohnplätzen eröffnet werden. Bereits 2013 wurde das Programm zum Neubau von Studierendenwohnungen auf die Bedarfsgruppe der Auszubildenden erweitert. Im Folgejahr hat die Behörde für Arbeit, Soziales, Familie und Integration (BASFI) für Ausbildungsanfänger/-innen 180 Wohnmöglichkeiten in Bestandsimmobilien gesichert.

Weitere Informationen finden Sie in der Pressemitteilung.

26.05.2015

Der Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit hat die zehnte Ausgabe des Bildungsmonitors veröffentlicht. Der Bildungsmonitor bietet einen Überblick über bildungspolitische Entwicklungen in Bund und Ländern, Studien, Expertisen und Programme sowie Positionen und Debatten aus der Fachwelt. Thematisiert werden unter anderem die aktuellen Entwicklungen zur bundesweiten Einführung der Assistierten Ausbildung und der Ausbau der Jugendberufsagenturen sowie die Umsetzung des neuen Programms „JUGEND STÄRKEN im Quartier“.

Der Bildungsmonitor ist hier abrufbar.

22.05.2015

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat die Ausgabe 157 der Reihe Wissenschaftliche Diskussionspapiere zum Thema „Vorzeitige Vertragslösungen und Ausbildungsverlauf in der dualen Berufsausbildung“ herausgegeben. Das Diskussionspapier stellt die verschiedenen Auswertungsmöglichkeiten auf Basis der Berufsbildungsstatistik dar und diskutiert die methodischen Grundlagen. Da die Vertragslösungsquote fälschlicherweise häufig als Abbruchquote verstanden wird und weitere Begriffsirritationen bestehen, widmet sich ein Kapitel der Klärung zentraler Begriffe. Darüber hinaus werden verschiedene Aspekte von Vertragslösungen bzw. Phänomene, die hinter Vertragslösungen stehen können, differenziert. Abschließend werden Schlussfolgerungen für die bildungspolitische Diskussion sowie zur Datenlage erläutert.

Abrufbar ist das Diskussionspapier hier.

20.05.2015

Für die Heinrich-Böll-Stiftung hat Professorin Birgit Eickelmann die Ergebnisse der Studie „International Computer and Information Literacy Study“ (ICILS 2013) unter dem Aspekt „Bildungsgerechtigkeit“ ausgewertet. Erstmalig wurde aufgeschlüsselt, welche Jugendlichen sich hinsichtlich computer- und informationsbezogener Kompetenzen auf den untersten Kompetenzstufen überproportional häufig befinden und welche Bildungsbenachteiligungen sich damit in Deutschland derzeit abbilden. Fast 30 Prozent der Jugendlichen in Deutschland verfügen über unzureichende Computer- und IT-Kompetenzen, wobei Vergleiche der Kompetenzstände der Jugendlichen deutliche Unterschiede zuungunsten von Jugendlichen aus sozial weniger privilegierten Lagen zeigen.

Weitere Ergebnisse finden Sie in der Auswertung „Bildungsgerechtigkeit 4.0“. Zu der Studie ICILS 2013 gelangen Sie hier.

19.05.2015

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat eine aktuelle Ausgabe der Fachzeitschrift „Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis – BWP“ zum Thema „Inklusion“ veröffentlicht. Im Mittelpunkt der Ausgabe steht die Frage, welche Anforderungen das Inklusionskonzept an die berufliche Bildung stellt. Darüber hinaus wird thematisiert, welche Chancen das Konzept birgt und welche Veränderungen erforderlich sind, um gleichberechtigte Teilhabe in und durch Berufsbildung zu erreichen.

Weitere Informationen zu dem BWP-Heft finden Sie hier. Das Heft ist kostenpflichtig bestellbar.

07.05.2015

Der Arbeitsbereich „Jugend und Schulden (JUS)“ am Schuldnerfachberatungszentrum (SFZ) der Johannes Gutenberg-Universität Mainz hat ein Methodenhandbuch „Ohne Geld geht gar nix… Jugendliche in der Konsumgesellschaft“ veröffentlicht, welches Materialien und Ideen für die Arbeit mit Jugendlichen enthält. Das Handbuch zielt darauf, gemeinsam mit Jugendlichen zu erkunden, welche Bedeutung Geld in ihrem Leben und der Gesellschaft hat. Ziel der Auseinandersetzung ist, einen ganz eigenen, selbstbestimmten und reflektierten Umgang mit Geld zu finden.

Weitere Informationen sowie das Methodenheft als Download finden Sie hier.

06.05.2015

Das neue Instrument der Assistierten Ausbildung ist am 1. Mai 2015 in Kraft getreten. Ziel ist, mehr junge Menschen zu einem erfolgreichen Ausbildungsabschluss zu führen. Dabei werden nicht nur benachteiligte Jugendliche, sondern auch Ausbildungsbetriebe unterstützt. Die ausbildungsvorbereitende Phase schließt das neue Förderinstrument mit ein, um die Aufnahme der betrieblichen Berufsausbildung zu eröffnen. Bereits im Ausbildungsjahr 2015/16 soll die Assistierte Ausbildung zur Verfügung stehen.
Darüber hinaus ist die Zielgruppe der ausbildungsbegleitenden Hilfen ausgeweitet worden. Künftig sollen alle jungen Menschen die ausbildungsbegleitenden Hilfen in Anspruch nehmen können.

Weitere Informationen sowie das Konzept der Assistierten Ausbildung finden Sie hier.

04.05.2015

Das Förderprogramm Jobstarter hat anlässlich der in diesem Jahr gestarteten „Allianz für Aus- und Weiterbildung“ das aktuelle JOBSTARTER-Magazin „Suche Azubi, biete Zukunft“ veröffentlicht. In verschiedenen Beiträgen werden einige Ansätze und Ideen herausgegriffen, wie Betriebe ihre Attraktivität in den Augen der Bewerber/-innen erhöhen können, um so die passenden Auszubildenden für sich gewinnen zu können. Insbesondere auf die Handlungsmöglichkeiten von kleinen und mittleren Unternehmen wird in den Magazinbeiträgen eingegangen.

Das Magazin ist hier abrufbar.