29.06.2015

Das von der Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland (IJAB) in Kooperation mit internationalen Partnern durchgeführte Projekt „transitions. Gelingende Übergänge in Ausbildung und Arbeit“ hat durch internationalen Fachaustausch von Fachkräften Erkenntnisse und Anstöße für die Weiterentwicklung von Unterstützungsmaßnahmen im Übergang Schule – Beruf gewonnen. Nun wurden die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Projektes veröffentlicht. Ziel war es zu überprüfen, unter welchen Bedingungen und inwieweit Peer Learning dazu einen Beitrag leisten kann.

Weitere Informationen sowie die Zusammenfassung der wissenschaftlichen Begleitung und den Gesamtbericht finden Sie hier.

24.06.2015

Das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) hat das Bundesprogramm „Willkommen bei Freunden“ ins Leben gerufen. Mit dem Programm sollen Kommunen bei der Integration von geflüchteten Kinder und Jugendlichen unterstützt werden. Ab Juli 2015 helfen sechs regionale Servicebüros der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung Städten und Landkreisen dabei, junge Flüchtlinge in Kita und Schule willkommen zu heißen und beim Übergang ins Berufsleben zu begleiten.

Weitere Informationen zum Programm finden Sie hier.

22.06.2015

Die Bundesarbeitsgemeinschaft Katholische Jugendsozialarbeit (BAG KJS) hat eine neue Ausgabe der „Aspekte der Jugendsozialarbeit“ mit dem Titel „Jugendwohnen. Damit der Weg in Ausbildung und Eigenständigkeit gelingt“ veröffentlicht. Das Jugendwohnen als Angebotsform der Jugendsozialarbeit begleitet jährlich 200.000 junge Menschen auf ihrem Weg in den Beruf und in ihre persönliche Selbständigkeit. Es erfordert neben der fortlaufenden konzeptionellen Weiterentwicklung aber auch ein anhaltendes Ringen um die finanzielle Absicherung. Die Aspekte-Ausgabe bietet Einblicke in Forschung und Praxis sowie einen Beitrag, in dem Jugendliche und junge Erwachsene aus dem Jugendwohnen selbst zu Wort kommen.

Abrufbar ist die Ausgabe hier.

18.06.2015

Die Servicestelle Bildungsketten beim Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat die dritte Ausgabe des Bildungsketten-Journals veröffentlicht. Im Schwerpunkt widmet sich die Ausgabe der Berufsorientierung. Alle notwendigen Schritte, die Jugendliche im Berufsorientierungsprozess zurücklegen, bis sie einen Ausbildungsabschluss erreicht haben, werden im Bildungsketten-Journal am Beispiel Hamburg vorgestellt. Der Lexikon-Artikel informiert über die Einstiegsqualifizierung (EQ).

Das Bildungsketten-Journal ist hier abrufbar.

15.06.2015

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat den 17. Band der Reihe Berufsbildungsforschung mit dem Titel „Attraktivität des dualen Ausbildungssystems aus Sicht von Jugendlichen“ veröffentlicht. Die vom Deutschen Jugendinstitut (DJI) durchgeführte Studie zeigt Einstellungen und Wahrnehmungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen gegenüber beruflichen Anschlussoptionen. Darüber hinaus liefert die Studie Aufschlüsse über berufsbezogene Präferenzen dieser Zielgruppe allgemein und mögliche Zugänge der Erreichbarkeit für berufsbezogene Themen.

Abrufbar ist die Studie hier.

12.06.2015

Die Studie „Entkoppelt vom System. Jugendliche am Übergang ins junge Erwachsenenalter und Herausforderungen für Jugendhilfestrukturen“, erstellt vom Deutschen Jugendinstitut (DJI) im Auftrag der Vodafone Stiftung Deutschland, wurde veröffentlicht. Mehr als 20.000 junge Menschen, so das zentrale Ergebnis der Studie, leiden nach Wahrnehmung der Fachkräfte aus dem Jugendbereich unter zunehmenden seelischen und psychosozialen Störungen. Die sogenannten „entkoppelten Jugendlichen“ drohen sowohl aus dem Bildungsbereich und der Erwerbsarbeit, als auch aus allen Hilfestrukturen herauszufallen. Darüber hinaus zeigt die Studie Verbesserungsbedarf in der Früherkennung von Risikolagen auf.

Weitere Informationen finden Sie in der Pressemitteilung. Die Studie ist hier abrufbar.

11.06.2015

Das Projekt „JUGEND AKTIV PLUS“, finanziert aus dem Europäischen Sozialfonds ESF und von der Freien und Hansestadt Hamburg, hat einen kurzen Film veröffentlicht. Im Film berichten Projektteilnehmende von ihren Erfahrungen und von den Angeboten des Projekts. JUGEND AKTIV PLUS ist ein Projekt zur sozialen und beruflichen Integration von jungen Erwachsenen mit vielschichtigen Vermittlungshemmnissen in ausgewählten Sozialräumen Hamburgs. Zielgruppe sind arbeitslose junge Erwachsene im Alter von 18 bis 25 Jahren (junge Eltern auch bis 27 Jahre), die aufgrund vielfältiger Problemlagen nicht durch herkömmliche Angebote und Anspracheformen zu erreichen sind.

Weitere Informationen zu dem Projekt finden Sie auf der Internetseite von JUGEND AKTIV PLUS. Der Film ist hier abrufbar.

09.06.2015

Die Dokumentation des Projekts „Erfolgreich gemeinsam ausbilden (Efa)“, bei dem IN VIA Katholischer Verband für Mädchen- und Frauensozialarbeit e. V. die Assistierte Ausbildung als neues Ausbildungskonzept erfolgreich erprobte, wurde nun veröffentlicht. Jugendliche und Unternehmen sind mit dem Angebot vor und während einer regulären Ausbildung passgenau unterstützt worden. Insgesamt konnten über 80 Jugendliche mit dem Angebot an den bundesweit vier Projektstandorten in Freiburg, Hamburg, Köln und Paderborn erreicht werden. Die Dokumentation enthält neben den Inhalten und Ergebnissen von „Erfolgreich gemeinsam ausbilden“ auch ein Kapitel über das im SGB III neu verankerte Instrument der Assistierten Ausbildung.

Weitere Informationen zum Projekt sowie die Dokumentation als Download finden Sie hier.

08.06.2015

Eine neue Ausgabe der DREIZEHN, Zeitschrift für Jugendsozialarbeit, ist vom Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit veröffentlich worden. Die unter dem Titel „Wir sind dann mal weg!“ erschienene Ausgabe nimmt die Auswirkungen des demografischen Wandels für den Übergang von der Schule ins Berufsleben und die Anforderungen an Mobilität in den Blick. Es wird der Frage nachgegangen, was dies für die Angebote der Jugendsozialarbeit bedeutet. Insbesondere benachteiligte Jugendliche sind besonders betroffen. Gelungene Beispiele werden in den Rubriken „Vor Ort“ und „Praxis konkret“ präsentiert.

Die DREIZEHN ist hier abrufbar. Hintergrundinformationen zur Ausgabe finden Sie beim Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit.

04.06.2015

Das Handbuch „Inklusion in der beruflichen Ausbildung“ der Friedrich-Ebert-Stiftung ist erschienen und gibt auf der Grundlage der Konferenz des Netzwerk Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung am 26. September 2014 in Berlin einen Überblick über die aktuelle Situation in der beruflichen Bildung. Rechtliche Fragen werden aufgegriffen und mögliche nächste Schritte formuliert. Die Autoren/-innen fordern transparente Strukturen und zeigen Wege auf, wie Berufsorientierung, Berufsberatung und die Vermittlung von Ausbildungsstellen gelingen können.

Abrufbar ist das Handbuch hier.