SINUS-Jugendstudie erschienen

28.04.2016

Das SINUS-Institut hat zum dritten Mal seine Jugendstudie unter dem Titel „Wie ticken Jugendliche? Lebenswelten von Jugendlichen im Alter von 14 bis 17 Jahren in Deutschland“ veröffentlicht. Die Studie geht auf unterschiedliche Themen aus dem Alltag der Jugendlichen ein und enthält zahlreiche Interviews mit sowie handschriftliche Auszüge und Fotos von Jugendlichen. Durch die authentische Abbildung ihrer Lebenssituation wird die Vielfalt jugendlicher Lebenswelten veranschaulicht. Fragen zu Umweltschutz und Klimawandel werden ebenso behandelt wie Glaube und Religion, Liebe und Partnerschaft, Mobilität, Nachhaltigkeit, digitale Medien oder Flucht und Asyl.

Die Studie ist bei Springer VS erschienen und kann hier abgerufen werden.

 

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Mehr Anfänger/-innen im Übergangsbereich

19.04.2016

Im Übergangsbereich ist zum ersten Mal seit zehn Jahren wieder ein Zuwachs zu verzeichnen. Die Zahl der Anfänger/-innen in Maßnahmen im Übergangsbereich lag im Jahr 2015 mit 270.800 um 7,2 Prozent höher als im Vorjahr. In den Jahren 2005 bis 2014 war die Zahl kontinuierlich gesunken. Das Statistische Bundesamt führt den Zuwachs im Wesentlichen auf Programme zum Erlernen der deutschen Sprache für jugendliche Flüchtlinge und Zugewanderte zurück. Außerdem trugen demografische Veränderungen sowie die Annäherung von dualem Ausbildungsangebot und dualer Ausbildungsnachfrage dazu bei. Weitere Informationen finden Sie hier.

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Positionspapier „Geflüchteten jungen Menschen Teilhabe, Bildung und Ausbildung ermöglichen“ ve

15.04.2016

Das Positionspapier „Geflüchteten jungen Menschen Teilhabe, Bildung und Ausbildung ermöglichen“ hat der Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit veröffentlicht. Der Kooperationsverbund setzt sich dafür ein, dass alle jungen Menschen die Hilfe und Beratung bekommen, die sie für ein gelingendes Aufwachsen und den Einstieg in den Beruf benötigen. Allen jungen Menschen Teilhabe zu sichern heißt, auch neu zugewanderten Jugendlichen, unabhängig von ihrem Aufenthaltsstatus, Zugänge und Ausbildung zu öffnen und ihre Unterstützungsbedarfe zu berücksichtigen.

Abrufbar ist das Positionspapier hier.

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Bildungsmonitor veröffentlicht

06.04.2016

Der Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit hat die zehnte Ausgabe des „Bildungsmonitors für Jugendhilfe, Jugendsozialarbeit und Bildungseinrichtungen“ veröffentlicht. Der Bildungsmonitor bietet einen Überblick über bildungspolitische Entwicklungen in Bund und Ländern, Studien, Expertisen und Programme sowie Positionen und Debatten aus der Fachwelt. Aus aktuellem Anlass wird in der Ausgabe insbesondere die internationale Perspektive verstärkt und die Bildungssituation junger Menschen in Europa in den Blick genommen. Der Bildungsmonitor erscheint in neuer Gestalt und wird von nun an wieder halbjährlich erscheinen.

Zur aktuellen Ausgabe gelangen Sie hier.

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BAG ÖRT Box zum Funktionalen Analphabetismus

05.04.2016

Die Bundesarbeitsgemeinschaft örtlich regionaler Träger der Jugendsozialarbeit (BAG ÖRT) hat Materialien für die Arbeit mit funktionalen Analphabeten/-innen zusammengetragen und in Form einer Box veröffentlicht. Ziel der BAG ÖRT ist es, die im Internet weit verstreuten Materialien zum Thema an einer Stelle zugänglich zu machen und um so die gezielte Suche zu erleichtern. Die Materialien sind nach verschiedenen Schwerpunkten wie beispielsweise Lehr- und Lernmaterialien, Lernangebote, Materialien für den Alltag von funktionalen Analphabeten/-innen und Studien gegliedert.

Zu der BAG ÖRT Box gelangen Sie hier.

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