20.12.2017
„Jobcenter sollen Hilfe und Förderung organisieren, die die hilfebedürftigen jungen Menschen annehmen und dabei unterstützen, ihren individuellen Weg in Ausbildung und Arbeit zu finden. Wie dies gelingen kann, hat der Deutsche Verein für öffentliche und private Fürsorge e.V. in seinen aktuellen Empfehlungen erarbeitet.“
Die Empfehlungen finden Sie hier.
15.12.2017
„Im Rahmen des Erasmus+-Projekts „Paving the Way to formal education“ entstand dieser „Katalog für Erfolgsmodelle, Methoden und gut entwickelte Instrumente von Produktionsschulen und Jugend-Workshops in Deutschland, Dänemark, Finnland, Frankreich, Österreich und Slowenien“. Die Projektpartner präsentieren eine große Auswahl unterschiedlicher Kompetenzfeststellungsverfahren und Dokumentationsmethoden, die sie selbst in den verschiedenen nationalen Settings des nonformalen Lernens verwenden.“
Den Katalog finden Sie hier .
14.12.2017
Für eine wissenschaftliche Betrachtung und Analyse der Ausbildung von Menschen mit Behinderung hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung im Juli 2015 das Bundesinstitut für Berufsbildung mit der vorliegenden Studie beauftragt. Die zentralen Ergebnisse zum aktuellen Stand der Ausbildung sowie zu den Erkenntnissen im Kontext der rehabilitationspädagogischen Zusatzqualifikation für Ausbilder/-innen werden in dieser Veröffentlichung vorgestellt.
Die Studie finden Sie hier .
15.12.2017
Die Einführung eines umfangreichen Reformpaketes des Hamburger Senates zur Verbesserung des Übergangs zeigt Erfolg. Eine jetzt veröffentlichte Analyse zeigt, dass deutlich mehr Schülerinnen und Schülern 2017 nach der zehnten Klasse direkt der Übergang in eine Berufsausbildung gelang.
Mehr Informationen finden Sie hier.
13.12.2017
Qualitative, leitfadengestütze Interviews mit Schüler/-innen der siebten, achten und neunten Klasse sowie ein halbes Jahr nach Abschluss der Schule, bilden die Basis dieses Sonderberichtes der Evaluation des BMBF-Programms zur „Förderung der Berufsorientierung in überbetrieblichen und vergleichbaren Berufsbildungsstätten (BOP)“. Der vorliegende Bericht fokussiert auf die Jugendlichen und ihre Entwicklung im Berufswahlprozess, insbesondere unter Betrachtung der Einflüsse und Wirkungen des BOP.
Den Sonderbericht können Sie hier abrufen.
11.12.2017
Die aktuelle Ausgabe der „dreizehn“, Zeitschrift für Jugendsozialarbeit, hat den Schwerpunkt „Digitale Bildung/ Arbeitswelt 4.0“. Die Autor/-innen diskutieren Themen wie Bildungsgerechtigkeit, die Entwicklung der Onlineberatung, Medienkompetenz von Jugendlichen sowie das Thema Datenschutz. Digitalen Herausforderungen und Neuerungen in der Jugendsozialarbeit werden in den Blick genommen und Praxisbeispiele vorgestellt, die Jugendliche für eine digitale Zukunft fit machen.
Zur Ausgabe geht es hier.
06.12.2017
Eine Übersicht über die sozialrechtlichen Leistungen für Migrant/-innen und Geflüchtete mit Behinderung bietet nun ein Leitfaden, den die gemeinnützige Gesellschaft für Arbeit und Integration Hamburg > passage < gemeinsam mit dem Caritasverband für die Diözese Osnabrück herausgegeben hat.
Den Leitfaden finden Sie hier.
04.12.2017
Der fünfte Jahresbericht der Hamburger Schulinspektion mit dem Schwerpunktthema „Berufs- und Studienorientierung“ ist erschienen: In Interviews mit beteiligten Personengruppen untersuchten die Inspektor/-innen, wie Stadtteilschulen und Gymnasien daran arbeiten, möglichst optimale Voraussetzungen für gelungene Übergänge aus der Schule in Arbeit, Ausbildung oder die Hochschule zu schaffen. Kernelemente gelingender Berufs- und Studienorientierung seien beispielsweise eine individuelle Begleitung der einzelnen Schüler/-innen, der passgenaue und flexible Einsatz von Maßnahmen, eine Verknüpfung der individuellen Begleitung mit dem Unterrichtsgeschehen sowie eine Kontinuität der Begleitung.
Neben dem aktuellen Schwerpunktthema gibt der Bericht einen Überblick, wie die Schulen durchschnittlich in allen untersuchten Qualitätsbereichen abgeschnitten haben. Der Bericht basiert auf Ergebnisse des Schuljahres 2015/16.
Den Bericht finden Sie hier.
01.12.2017
Die Staatliche Gewerbeschule Bautechnik Hamburg wurde im Rahmen des Hermann-Schmidt-Preises, welcher dieses Jahr unter dem Thema „Berufliche Aus- und Weiterbildung für die digitalisierte Arbeitswelt“ stand, mit einem Sonderpreis ausgezeichnet. Ihr Projekt „Digitalisierung im Ausbildungsberuf Geomatiker/Geomatikerin“, welches in Kooperation mit Unternehmen und Ämtern konzipiert wurde, überzeugte insbesondere durch eine „vorbildliche und systematische Lernortkooperation“.
Mit dem Hermann-Schmidt-Preis prämiert der Verein „Innovative Berufsbildung“, welcher vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in Bonn sowie dem W. Bertelsmann Verlag (wbv) in Bielefeld getragen wird, alljährlich beispielhafte Modelle aus der beruflichen Bildung.
Mehr Informationen finden Sie hier.
