31.08.2022

Welche Kompetenzen brauchen Auszubildende, um in ihrem Arbeitsalltag gut klarzukommen? Und wie kann man diese messen und fördern? An Lösungen zu diesen Fragen arbeiten die ASCOT+-Projekte, die vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert werden. Die Dokumentation bietet einen Rückblick auf die Tagung, die unter dem Motto „digital – praxisnah – kompetent“ im Juni 2022 in Bonn stattfand. Themen waren u.a. digitale Innovationen für das Lernen und Prüfen sowie Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung für die Berufsbildung.

25.08.2022

Ausgehend von den Forschungsarbeiten des BIBB zu Migration und Flucht fokussieren die Beiträge im aktuellen BIBB Discussion Paper auf (junge) Geflüchtete, die 2015 und folgend nach Deutschland eingewandert sind. Im Zentrum stehen ihre Zugangschancen zu sprachlicher und beruflicher (Aus-)Bildung sowie in eine qualifikationsadäquate Beschäftigung und eine nachhaltige Integration in den Arbeitsmarkt.

22.08.2022

Der Bildungsmonitor der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM) vergleicht die Bildungssysteme der 16 Bundesländer anhand von über 90 Indikatoren. Hamburg erreicht insgesamt den vierten Platz im Ländervergleich. Besondere Stärken weist Hamburg u.a. in den Handlungsfeldern Internationalisierung, Digitalisierung und Berufliche Bildung auf.

18.08.2022

Die Folgen der Pandemie belasten Jugendliche und junge Erwachsene in fast allen Lebensbereichen weiterhin stark. Das zeigen erste Ergebnisse einer bislang unveröffentlichten Untersuchung im Rahmen des Surveys „Aufwachsen in Deutschland: Alltagswelten“ (AID:A) des Deutschen Jugendinstituts (DJI), die in der neuen Ausgabe des Forschungsmagazins DJI Impulse erschienen sind.

15.08.2022

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) informiert in seinem Bericht über die wichtigsten Entwicklungen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung sowie über die Höhepunkte der Arbeit des BIBB im vergangenen Jahr.
Die Analyse des Ausbildungsmarktes zeigt beispielsweise, dass nach den erheblichen Einbußen im Vorjahr die Zahl der neu abgeschlossenen dualen Ausbildungsverträge um 5.600 Verträge auf 473.100 wieder leicht gestiegen ist (+1,2 %). Die Zahl liegt jedoch noch weit unter dem Niveau von 2019 vor Ausbruch der Corona-Pandemie. Zum Vergleich: 2019 wurden insgesamt 525.000 neue Ausbildungsverträge geschlossen, 52.000 mehr als 2021.

10.08.2022

Der aktuelle BIBB Report beschäftigt sich mit der Frage, welches Image Pflegeberufe derzeit bei Jugendlichen haben und was daraus für ihr Interesse an einer Pflegeausbildung folgt. Eine aktuelle Untersuchung des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) in der 2400 Schüler/-innen allgemeinbildender Schulen in Nordrhein-Westfalen befragt wurden, zeigt dass die Neigung zu einer Pflegeausbildung größer ist, wenn Pflegekräften solche Imageattribute zuerkannt werden, die für das mit einem Beruf erreichbare soziale Ansehen relevant sind.

04.08.2022

Wenn es um die Suche nach dem passenden Beruf geht, ist nur ein Viertel der jungen Menschen davon überzeugt, dass es genügend Informationen zur Berufswahl gibt, und man sich darin auch gut zurechtfindet. Demgegenüber sind 53 Prozent der jungen Menschen mit dem Informationsangebot überfordert. Immerhin weiß etwas mehr als jeder zweite junge Mensch (56 Prozent) „sehr gut“ oder zumindest „eher gut“ über den angestrebten Beruf Bescheid. Dies sind die Ergebnisse einer repräsentativen Umfrage im Auftrag der Bertelsmann Stiftung, für die das Institut iconkids & youth bundesweit 1.666 Jugendliche im Alter von 14 bis 20 Jahren befragt hat.