Fachtagung „Jugendsozialarbeit baut Brücken“

Ort: Berlin
Datum: 9. September 2021

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„Den Hügel hinauf – Zeit für Perspektiven“: Produktionsschule – zukünftige Anforderungen und Lösungen

Ort: Frankfurt (Oder)
Datum: 23. September 2021

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17. Deutsche Kinder- und Jugendhilfetag

Ort: Online
Datum: 18. – 20. Mai 2021

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Fachtag Schulabsentismus

Ort: Online
Datum: 9. Juni 2021

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Zahl neuer Ausbildungsverträge im Jahr 2020 gesunken

26.04.2021

Um fast zehn Prozent ist die Zahl der neuen Ausbildungsverträge im vergangenen Jahr zurückgegangen. Dies zeige einen deutlichen Effekt der Corona-Krise auf den Ausbildungsmarkt, erklärte das Statistische Bundesamt. Rund 465.200 Personen in Deutschland schlossen einen neuen Ausbildungsvertrag in der dualen Berufsausbildung ab – 9,4 Prozent weniger als 2019. Zwar seien die Ausbildungszahlen seit Jahren tendenziell rückläufig, „aber der aktuelle Einbruch ist in seiner Höhe bislang einzigartig“, betonte die Behörde.

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Informationsbroschüre: Berufsausbildung in Teilzeit

                   21.04.2021

Die neu aufgelegte und aktualisierte Broschüre des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) informiert über die neuen Rahmenbedingungen der Teilzeitberufsausbildung und bietet einen Überblick über vorhandene staatliche Unterstützungsleistungen an.

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Dokumentation der 3. Fachtagung der Initiative Klischeefrei

16.04.2021

Die 3. Fachtagung der Initiative Klischeefrei beleuchtete unter dem Motto „Tschüss Klischees, hallo Talente!“ die Lebenswelten junger Menschen. Die einführenden Beiträge, den Austausch zwischen Jugend und Politik bei der Fishbowl, sowie eine Zusammenfassung der Fachforen sind in der Dokumentation enthalten.

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Studie: Kein Anschluss trotz Abschluss? Benachteiligte Jugendliche am Übergang Schule – Ausbildung

13.04.2021

Eine aktuelle Studie des Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) zeigt, dass zunehmend Jugendliche mit Abitur ins duale System einmünden, während die Anteile von Real-und Hauptschulabsolventen/-innen deutlich rückläufig sind, bei gleichzeitigem Sinken des Ausbildungplatzangebotes. Die Autoren/-innen befürworten eine grundlegende Reform des beruflichen Ausbildungssystems im Deutschland, um zu verhindern, dass ein größerer Teil der Jugendlichen zur „Generation Corona“ wird.

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