Ort: Berlin
Datum: 9. September 2021
Archiv des Autors:
Abschlussveranstaltung zum Bundesprogramm „JUGEND STÄRKEN im Quartier“
Ort: Online
Datum: 16. September 2021
„Den Hügel hinauf – Zeit für Perspektiven“: Produktionsschule – zukünftige Anforderungen und Lösungen
Ort: Frankfurt (Oder)
Datum: 23. September 2021
17. Deutsche Kinder- und Jugendhilfetag
Ort: Online
Datum: 18. – 20. Mai 2021
Fachtag Schulabsentismus
Ort: Online
Datum: 9. Juni 2021
didacta 2021 digital
Ort: Online
Datum: 10. – 12. Mai 2021
Zahl neuer Ausbildungsverträge im Jahr 2020 gesunken
26.04.2021
Um fast zehn Prozent ist die Zahl der neuen Ausbildungsverträge im vergangenen Jahr zurückgegangen. Dies zeige einen deutlichen Effekt der Corona-Krise auf den Ausbildungsmarkt, erklärte das Statistische Bundesamt. Rund 465.200 Personen in Deutschland schlossen einen neuen Ausbildungsvertrag in der dualen Berufsausbildung ab – 9,4 Prozent weniger als 2019. Zwar seien die Ausbildungszahlen seit Jahren tendenziell rückläufig, „aber der aktuelle Einbruch ist in seiner Höhe bislang einzigartig“, betonte die Behörde.
Informationsbroschüre: Berufsausbildung in Teilzeit
21.04.2021
Die neu aufgelegte und aktualisierte Broschüre des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) informiert über die neuen Rahmenbedingungen der Teilzeitberufsausbildung und bietet einen Überblick über vorhandene staatliche Unterstützungsleistungen an.
Dokumentation der 3. Fachtagung der Initiative Klischeefrei
16.04.2021
Die 3. Fachtagung der Initiative Klischeefrei beleuchtete unter dem Motto „Tschüss Klischees, hallo Talente!“ die Lebenswelten junger Menschen. Die einführenden Beiträge, den Austausch zwischen Jugend und Politik bei der Fishbowl, sowie eine Zusammenfassung der Fachforen sind in der Dokumentation enthalten.
Studie: Kein Anschluss trotz Abschluss? Benachteiligte Jugendliche am Übergang Schule – Ausbildung
13.04.2021
Eine aktuelle Studie des Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) zeigt, dass zunehmend Jugendliche mit Abitur ins duale System einmünden, während die Anteile von Real-und Hauptschulabsolventen/-innen deutlich rückläufig sind, bei gleichzeitigem Sinken des Ausbildungplatzangebotes. Die Autoren/-innen befürworten eine grundlegende Reform des beruflichen Ausbildungssystems im Deutschland, um zu verhindern, dass ein größerer Teil der Jugendlichen zur „Generation Corona“ wird.