Studie zu Passungsproblemen bei der Ausbildungssuche

30.09.2024

Dass junge Menschen und Betriebe häufig nicht zueinander finden, hat mehrere Ursachen. Einen bislang wenig beleuchteten Grund stellt die Kommunikation dar: So nutzen Unternehmen häufig andere Angebote zur Beruflichen Orientierung und andere Social-Media-Plattformen für Stellenausschreibungen als die junge Zielgruppe. Zu diesem Schluss kommt die Bertelsmann Stiftung in der kombinierten Jugend- und Unternehmensbefragung Vom Mismatch zum Match: Wie sich Jugendliche und Unternehmen auf dem Ausbildungsmarkt suchen und finden (können).

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OECD-Studie: Bildung auf einen Blick 2024

24.09.2023

 Die jährlich erscheinende Publikation der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) bietet umfassende Informationen zum Stand der Bildung weltweit. Ein besonderer Schwerpunkt des diesjährigen Berichts liegt auf der Chancengerechtigkeit in der Bildung.

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Lehrstellenatlas Hamburger Osten 2025

19.09.2024

Der jährliche erscheinende Lehrstellenatlas bietet einen Überblick über mehr als 1.000 Ausbildungsplätze in fast 300 Berufen bei 430 Unternehmen in den Stadtteilen Billstedt, Hamm, Horn und Rothenburgsort. Außerdem sind Berufsporträts, in denen Auszubildende von ihren Erfahrungen in der Ausbildung berichten und zahlreiche Adressen von Beratungseinrichtungen enthalten. Inklusive einer Übersicht über Beratungseinrichtungen speziell für ausbildungsplatzsuchende Jugendliche mit einer Schwerbehinderung. Schwerpunktthema der diesjährigen Ausgabe sind die vielen Veränderungen bei den Ausbildungsberufen, die durch die digitale Transformation entstehen.

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INSM-Bildungsmonitor 2024 erschienen

16.09.2024

Der Bildungsmonitor der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM) vergleicht seit 2013 jährlich die Bildungssysteme der 16 Bundesländer anhand von insgesamt 98 Indikatoren. Hamburg verbessert sich im INSM-Bildungsmonitor 2024 auf Platz 3 der 16 Bundesländer. Besondere Stärken weist Hamburg u.a. in den Handlungsfeldern Internationalisierung, Inputeffizienz, Förderinfrastruktur und Berufliche Bildung auf.

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Evaluation „Verhinderung von Ausbildungsabbrüchen“ (VerA)

09.09.2024

Die Evaluation der Prognos AG berichtet über die dritte Phase (2019-2022) der Initiative VerA und untersucht vor allem deren Zielerreichung, Wirksamkeit und Wirtschaftlichkeit. Auftraggebende sind die Servicestelle Bildungsketten im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) und das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Die Ergebnisse zeigen unter anderem, dass Teilnehmende von der Initiative profitieren. Rund drei Viertel der befragten Auszubildenden, die an VerA teilnahmen, haben ihre Ausbildung erfolgreich abgeschlossen. Außerdem zeigt die Evaluation, dass sich die Teilnahme der befragten Personen positiv auf die Entwicklung wichtiger Kompetenzen ausgewirkt hat.

Die Initiative VerA läuft seit 2024 unter dem Namen VerAplus.

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