30.12.2024

Die Studienreihe Jugend, Information, Medien des Medienpädagogischen Forschungsbundes Südwest (mpfs) untersucht seit 1998 die Mediennutzung Jugendlicher. Für die diesjährige JIM-Studie wurden 1.200 Jugendliche zwischen 12 und 19 Jahren befragt. Die Studie erhebt vor allem Daten zum Gerätebesitz, zu Medien- und Freizeitverhalten sowie zur Nutzungsdauer verschiedener Medien. Dieses Jahr liegt ein besonderer Fokus auf der Nutzung von KI. Erstmals wurden die Jugendlichen außerdem zu ihren Zukunftsperspektiven befragt.

20.12.2024

Die Analysen zur Entwicklung des Ausbildungsmarktes 2024 beruhen auf der BIBB-Erhebung zu neu abgeschlossenen Ausbildungsverträgen zum Stichtag 30. September sowie auf der Ausbildungsmarktstatistik der Bundesagentur für Arbeit (BA). Für das Berichtsjahr 2024 stagniert die Zahl der neu abgeschlossenen Ausbildungsverträge. Bundesweit wurden 486.700 neue Ausbildungsverträge abgeschlossen, was einem Minus von 0,5% im Vergleich zum Vorjahr entspricht. Die Zahl derjenigen, die erfolglos eine Ausbildung suchen, stieg im Vergleich zum Vorjahr leicht, ebenso die Nachfrage der Jugendlichen nach Ausbildung. Diese Entwicklung verdeutlicht den bundesweiten Anstieg von Passungsproblemen (relativ viele unbesetzte Ausbildungsplätze bei gleichzeitig relativ vielen noch suchenden jungen Menschen).

Zur Pressemeldung

17.12.2024

Welche Barrieren und Unterstützungen erfahren junge Menschen am Übergang Schule – Beruf? Wie können sie von relevanten Akteuren/-innen gefördert und Infrastrukturen inklusiv gestaltet werden? Diesen Fragen geht die Praxisbroschüre nach und stellt dazu Übergangsportraits vor, die Einblicke in die Entscheidungsfindung junger Menschen und in ihre Beziehungen zu anderen Personen gewähren. Dabei wird aufgezeigt, in welchen Konstellationen Barrieren am Übergang Schule-Beruf entstehen. Ausgehend davon werden Kernbotschaften zur Stärkung von Inklusion am Übergang formuliert.

Der im Universitätsverlag Hildesheim erschienene Leitfaden ist online frei verfügbar.

10.12.2024

Jugendberufsagenturen sollen inklusiv für alle jungen Menschen am Übergang zwischen Schule und Beruf rechtskreisübergreifend die zentrale lokale Ansprechpartnerin sein. Eine neue BIBB-Publikation beleuchtet, wie Jugendberufsagenturen junge Menschen beim Übergang von der Schule in den Beruf bedarfsorientiert unterstützen können – auch aus menschenrechtlicher Perspektive laut der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UN-BRK). Die in der Veröffentlichung vorgestellten Ergebnisse bieten Jugendberufsagenturen Chancen zur weiteren fachlichen Fundierung, Organisationsentwicklung, multiprofessionellen Fallarbeit und zum Abbau von Barrieren.

3.12.2024

In der neuen Ausgabe der Zeitschrift für Jugendsozialarbeit mit dem Titel „Stabile persönliche Entwicklung“ steht die psychische Gesundheit junger Menschen im Mittelpunkt.

Ort: Online
Datum: 04. Dezember 2024
Veranstalter: Bundesarbeitsgemeinschaft Evangelische Jugendsozialarbeit (BAG EJSA)

Programm und Anmeldung

Ort: Hannover
Datum: 5. Dezember 2024
Veranstalter: Verein Niedersächsischer Bildungsinitiativen e.V.

Programm und Anmeldung

Ort: Online
Datum: 05. Dezember 2024
Veranstalter: Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband – Gesamtverband e.V.

Programm und Anmeldung

Ort: Stuttgart
Datum: 9. bis 10. Dezember 2024
Veranstalter: Klett MEX, Bundesinstitut für Berufsbildung, Berufsschullehrerverband Baden-Württemberg

Programm und Anmeldung