24.11.2020

In dem von der EU-Kommission veröffentlichten Bericht wird jedes Jahr über die Fortschritte der 27 EU-Mitgliedstaaten bei der Erreichung gemeinsamer Bildungsziele auf dem Gebiet der allgemeinen und beruflichen Bildung berichtet. Der Bericht umfasst einen Ländervergleich (Vol. I) und 27 ausführliche Länderberichte (Vol. II). Ein wesentliches Ergebnis im Hinblick auch auf die Corona-Pandemie: Schüler/-innen in Deutschland belegen in der digitalen Medienkompetenz lediglich einen mittleren Platz im EU-Vergleich.

20.11.2020

Berufliches Lernen findet an unterschiedlichen Orten statt. Neben den klassischen Lernorten – Schule, Betrieb, überbetriebliche Einrichtungen – kommen weitere Akteure in den Regionen oder im Hochschulbereich und digitales Lernen hinzu. Es gilt, neue Konzepte und Kooperationsformen zu etablieren, die das berufliche Lernen weiter profilieren. Hierzu liefert die aktuelle Ausgabe von „Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis“ Ideen und stellt Beispiele guter Praxis vor.

16.11.2020

Der 16. Kinder- und Jugendbericht des Bundeministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend thematisiert die „Förderung demokratischer Bildung im Kindes- und Jugendalter“. Wie können junge Menschen für demokratische Teilhabe gewonnen und befähigt werden? Und welche Möglichkeiten demokratischer Bildung bieten sich im Kontext der beruflichen Bildung?

06.11.2020

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) präsentierte am 6. und 7. Oktober 2020 in verschiedenen Podiumsdiskussionen und Fachforen Erfahrungen, Praxisbeispiele und Ergebnisse aus sechs Jahren Laufzeit des Programms JOBSTARTER plus. Im Fokus standen Angebote zur Unterstützung von kleinen und mittleren Unternehmen (KMU) bei der Erstausbildung, Best-Practice-Beispiele und künftige thematische Schwerpunkte in der beruflichen Ausbildung.

Zusammengefasst sind die Ergebnisse in Texten, Videos und Fotos.

02.11.2020

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat eine neue Förderrichtlinie des Bundesprogramms „Ausbildungsplätze sichern“ zur Förderung einer vorübergehenden Auftrags- und Verbundausbildung veröffentlicht. Die Maßnahme vervollständigt das Bundesprogramm, das Ausbildungsbetriebe und Auszubildende in der Corona-Pandemie unterstützen soll.

23.10.2020

Im Jahresbericht 2019 des Hamburger Instituts für Berufliche Bildung (HIBB) wird in einer kurzen Bilanz die geleistete Arbeit und die bildungspolitischen Schwerpunkte des Jahres zusammengefasst, wie zum Beispiel die Gründung der Beruflichen Hochschule Hamburg und die Herausforderungen der Beruflichen Bildung in der COVID-19-Pandemie.

20.10.2020

In der Publikation der Bundesarbeitsgemeinschaft Katholische Jugendsozialarbeit (BAG KJS) wird beschrieben, dass Jugendarmut die Entwicklungs- und Teilhabechancen erheblich und oft dauerhaft beschneidet. Betroffene starten unter deutlich schlechteren Bedingungen in ihre Selbständigkeit als finanziell besser abgesicherte junge Menschen. Und Corona verschärft diese Ungleichheit.

15.10.2020

Die bisherigen Unterstützungsangebote AsA und die ausbildungsbegleitenden Hilfen (abH) werden zu „AsA flex“ zusammengefasst. Nach Informationen der Bundesagentur für Arbeit sind wesentliche Neuerungen die Ausweitung der Zielgruppe, flexiblerer Einsatz von Unterstützungselementen und die Möglichkeit digitale Angebote zu nutzen. Die Umsetzung von „AsA flex“ soll im Jahr 2021 beginnen.

07.10.2020

Unter Kompetenzfeststellung und Potenzialanalyse verstehen pädagogische Fachkräfte oft unterschiedliche Dinge. Das überaus-Dossier „Kompetenzfeststellung in der Berufsorientierung“ versucht Licht in den Dschungel von unterschiedlichen Instrumenten und Zielen von Kompetenzfeststellung zu bringen.

01.10.2020

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat eine aktualisierte Übersicht über alle anerkannten Ausbildungsberufe veröffentlicht: Insgesamt gibt es 325 Berufe nach Berufsbildungsgesetz (BBiG) und Handwerksordnung (HwO).