21.09.2018

„Zur Stärkung der Berufsorientierung fördert das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) seit 2008 das Programm zur „Berufsorientierung in überbetrieblichen und vergleichbaren Berufsbildungsstätten“ (BOP).

Das BOP richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I der allgemeinbildenden Schulen. Gefördert werden eine Potenzialanalyse, die in der Klasse 7 oder 8 stattfindet und Werkstatttage in Klasse 8. Von 2013 bis 2017 wurde das Programm begleitend evaluiert. Im Zentrum der Evaluation stand die Frage, welche Wirkungen das BOP auf die Entwicklung der Berufswahlkompetenz der teilnehmenden Jugendlichen hat. Im hier vorliegenden Abschlussbericht der Evaluation werden alle zentralen Erkenntnisse der verschiedenen Erhebungsmodule zusammenfassend vorgestellt und interpretiert sowie Handlungsempfehlungen daraus abgeleitet.“

Die Veröffentlichung kann hier bestellt oder kostenlos heruntergeladen werden.

13.09.2018

Unter dem Motto: „Zusammenhalt stärken – Vielfalt gestalten“ fand auf Einladung des Landes Baden-Württemberg und der Stadt Stuttgart vom 15. bis 17. Mai 2018 der 81. Deutsche Fürsorgetag in Stuttgart statt.

Die Online Dokumentation ist hier abrufbar.

06.09.2018

Schwerpunktthema des diesjährigen DGB Ausbildungsreports ist die „Arbeitszeit in der Ausbildung“. Laut DGB-Jugendreferent Daniel Gimpel sei insbesondere Schichtarbeit ein Problem. „Bei den Hotelfachleuten und den FachverkäuferInnen im Lebensmittelhandwerk sind fast 80 Prozent der Auszubildenden im Schichtdienst tätig. Bei jedem, bzw. jeder Zweiten wird die gesetzliche Ruhezeit nicht eingehalten, viele von ihnen müssen öfter am Wochenende arbeiten, obwohl das nur die Ausnahme sein sollte. Die Ausbildungsbetriebe sind hier aufgefordert, die geltenden Gesetze einzuhalten“.

Abrufbar ist der Ausbildungsreport hier.

30.08.2018

Die Handlungsempfehlung der Bundesarbeitsgemeinschaft örtlich regionaler Träger der Jugendsozialarbeit (BAG ÖRT) zur Weiterentwicklung der Jugendberufsagenturen fokussiert sich auf die Rolle der Jugendsozialarbeit in den Jugendberufsagenturen und deren Bedeutung am Übergang Schule – Beruf. Zudem gibt die Veröffentlichung einen Überblick über die Entwicklung und die aktuelle Situation der Jugendberufsagenturen. 

Die Handlungsempfehlung finden Sie hier.

29.08.2018

Immer mehr Auszubildende absolvieren im Rahmen ihrer Ausbildung einen Auslandsaufenthalt: 2017 waren 5,3% aller Absolventen einer beruflichen Erstausbildung, im Rahmen ihrer Ausbildung, im Ausland. Doppelt so viele wie im Jahr 2010. Und nach Beschluss des Deutschen Bundestages sollen bis zum Jahr 2020 mindestens 10% der Auszubildenden während ihrer Ausbildung einen Auslandsaufenthalt verwirklicht haben.

Die Studie, die von der Nationalen Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung (NA beim BIBB) veröffentlicht wurde, erfasst den aktuellen Stand 2017.

Die Studie finden Sie hier.

16.08.2018

Der Bildungsmonitor der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM) vergleicht die Bildungssysteme der 16 Bundesländer anhand von über 90 Indikatoren. Erstmalig wird auch die Situation im Bereich Bildung und Digitalisierung analysiert. Hier punktet Hamburg mit „einer quantitativ guten IT-Ausbildung in der beruflichen Bildung“, zeigt aber Nachholbedarf bei „der quantitativen IT-Ausbildung an Hochschulen und in der Forschung“.
Insgesamt belegt Hamburg beim Ranking der Bundesländer den 5. Platz.

Den INSM-Bildungsmonitor 2018 finden Sie hier.

12.08.2018

Wie kann man funktionale Analphabeten mit Lernangeboten im Alltag und Beruf erreichen? Dies war eine der vielen Fragen, denen auf der Fachkonferenz „Zugänge schaffen“ am 24. / 25. April in Hamburg nachgegangen wurde. Rund 200 Experten/ -innen nahmen an der Veranstaltung teil, zu der das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gemeinsam mit der Kultusministerkonferenz (KMK) im Rahmen der „Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung 2016-2026“ eingeladen hatte.

Die Online Dokumentation finden Sie hier.

09.08.2018

Seit August 2018 bietet Hamburg die dreijährige duale Berufsausbildung „Werkfeuerwehrmann/ -frau“ für Schulabgänger/-innen mit mindestens einem ersten allgemeinbildenden Schulabschluss an. Die ausgebildeten Fachkräfte können dann in der öffentlichen Berufsfeuerwehr oder in der Werkfeuerwehr großer Betriebe arbeiten.

Mehr Informationen finden Sie hier.

06.08.2018

Die AGJ gibt Handlungsempfehlungen für Untersützungsmöglichkeiten sozial benachteiligter Jugendlicher. Sie zeigt auf, wo Unterstützungsbedarfe vorhanden sind und welche Möglichkeiten und Angebote die Jugendhilfe für benachteiligte Jugendliche bietet.

Das Positionspapier finden Sie hier.

31.07.2018

Die Veröffentlichung des Deutschen Paritätischen Wohlfahrtsverband Gesamtverband e. V. ist eine Bestandsaufnahme der Rahmenbedingungen für Jugendliche mit Behinderungen am Übergang Schule-Beruf im Sondersystem, im Übergangsbereich und im Regelsystem der Ausbildungsförderung. Sie informiert über die auf Bundesebene bestehenden Ausbildungs- und Förderregelungen – von der beruflichen Orientierung, über die Berufsvorbereitung bis hin zur Ausbildung und zu Beschäftigungs- und Qualifikationsalternativen.

Die Arbeitshilfe finden Sie hier.