26.02.2024

Wie kann der Übergangsbereich demokratiefördernde Bildungsmaßnahmen für benachteiligte Jugendliche bereitstellen? Wie können die berufliche Orientierung, persönliche Entwicklung und politische Bildung der Jugendlichen diskriminierungskritisch gefördert werden? Diesen Fragen geht die Fachgruppe „Visionen für den Übergangsbereich“ nach und formuliert drei Handlungsempfehlungen für politische Entscheidungsträger/-innen, Akteure/-innen aus Verwaltung sowie Träger und Bildungsinstitutionen.