Positiver Einfluss der Berufseinstiegsbegleitung auf Beschäftigung und Verdienst

30.06.25

Das Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) hat in einer Analyse zu den mittelfristigen Effekten der Berufseinstiegsbegleitung (BerEB) positive Auswirkungen auf die Beschäftigungs- und Lohnentwicklung von BerEB-Teilnehmenden bis zum Alter von 25 Jahren festgestellt. So waren BerEB-Teilnehmende u.a. im Alter von 22 Jahren öfter in einem Vollzeit-Beschäftigungsverhältnis und verdienten in den ersten Beschäftigungsjahren rund 2.300 € mehr als die Vergleichsgruppe von Jugendliche, die eine BerEB-Förderung hätten nutzen können, an dieser aber nicht teilnahmen.

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Cybermobbing in Ausbildung und Berufsschule

18.06.2025

Das Deutsche Jugendinstitut (DJI) hat in einer neuen Auswertung des Surveys „Aufwachsen in Deutschland: Alltagswelten“, kurz AID:A, das Thema Erfahrung mit Cybermobbing bei jungen Menschen in Ausbildungsbetrieben, Berufs- und Hochschulen in den Fokus genommen. Die Ergebnisse zeigen unter anderem, dass sieben Prozent der befragten Nichtschüler/-innen von Cybermobbing betroffen sind. Neben den Folgen des Cybermobbings für die Betroffenen und deren individuellen Bewältigungsstrategien thematisiert die Auswertung auch Maßnahmen zur Prävention.

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Deutscher Kinder- und Jugend(hilfe)MONITOR 2025

13.06.25

Die Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendhilfe – AGJ hat den Deutschen Kinder- und Jugend(hilfe)Monitor 2025 vorgestellt. Der Bericht gibt einen aktuellen Überblick über die Lebenslagen und Herausforderungen junger Menschen sowie über die Arbeit der Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland. Basierend auf der Analyse von sechs zentralen gesellschaftspolitischen Themenbereichen, wie politische Teilhabe, Generationengerechtigkeit, gesellschaftliche Vielfalt, Armut, die Situation junger Menschen in Ostdeutschland und dem Fachkräftemangel in der Kinder- und Jugendhilfe, zeigt der Bericht politische Handlungsfelder auf und formuliert mögliche Lösungsansätze.

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Beitrag: „Der schwierige Übergang ins Berufsleben“

02.06.2025

Prof. Klaus Hurrelmann benennt in diesem Beitrag, was die Gen Z – also die heute 15 bis 30-Jährigen – prägt und was sie von ihrem Berufsleben erwartet. Dabei wird klar: die Generation Z ist leistungsbereit, fordert dafür aber gute Arbeitsbedingungen, faire Bezahlung und ein gesundes Arbeitsklima. Angesichts dieser Anforderungen zeigt der Beitrag auf, wie der Übergang Schule-Beruf gestaltet werden kann, um junge Menschen zeitgemäß beim Eintritt ins Berufsleben zu unterstützen.

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