22.12.2015

Das Hamburger Institut für Berufliche Bildung (HIBB) hat das Handbuch „Berufliche Bildungswege 2016“ veröffentlicht. Das Handbuch wird Multiplikatoren und Beratungskräften für die Beratung von Schülern/-innen in den allgemeinbildenden Schulen zur Verfügung gestellt. Es gibt einen Einblick in die Angebote der berufsbildenden Schulen in Hamburg. Die Texte enthalten darüber hinaus Informationen über bestehende Beratungsangebote sowie ein Verzeichnis der Kontaktadresse von berufsbildenden Schulen. Im Vordergrund stehen Angebote der Berufsschulen (duale Berufsausbildung), Berufsfachschulen, Berufsoberschulen, Fachschulen, Fachoberschulen, Beruflichen Gymnasien, Höheren Handelsschulen, Höheren Technikschulen und Berufsvorbereitungsschulen.

Abrufbar ist das Handbuch hier. Änderungen einzelner Ausbildungs- und Prüfungsordnungen oder einzelner schulischer Angebote werden auf der Internetseite des HIBB veröffentlicht.

21.12.2015

Die Übergangszahlen der Schulabgänger/-innen in duale oder schulische Ausbildung in Hamburg wurden veröffentlicht. Mit dem Stichtag 15. September 2015 begannen 1.693 der 4.609 Schulabgänger/innen von Stadtteilschulen und ReBBZ direkt eine Berufsausbildung, was 36,7 Prozent entspricht. Die im Vorjahr erzielte Übergangsquote in Ausbildung von 37,4 Prozent konnte damit annähernd erreicht werden. Weitere 2.029 Jugendliche ohne Ausbildungsplatz (44 Prozent) werden in den berufsbildenden Schulen auf eine Ausbildung vorbereitet.

Weitere Informationen finden Sie in der Pressemitteilung auf dem neu gestalteten Internetauftritt des Hamburger Instituts für Berufliche Bildung (HIBB).

15.12.2015

Der Leitfaden „Handicap… na und? Berufs- und Studienorientierung inklusiv gestalten“, herausgegeben von SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland und der Bundesagentur für Arbeit, wurde veröffentlicht. Allen Beteiligten will der Praxis-Leitfaden Mut machen, junge Menschen auch mit Behinderung auf ihrem Weg in das Berufsleben zu unterstützen und sie zu begleiten. Handlungsleitend ist dabei die Grundidee, allen Jugendlichen in gleicher Qualität eine stärkenorientierte, auf den individuellen Unterstützungsbedarf des Einzelnen ausgerichtete Berufsorientierung anzubieten. Neben der Beschreibung der besonderen Rahmenbedingungen enthält der Leitfaden Praxisbeispiele, Tipps, Checklisten, Links, Arbeitshilfen und weitere Materialien.

Abrufbar ist der Leitfaden hier.

14.12.2015

Die „Dualisierte Ausbildungsvorbereitung für Migrantinnen und Migranten (AvM-Dual)“ mit integrierter betrieblicher Sprachförderung wird ab dem 1. Februar 2016 zum Regelangebot für alle neu zugewanderten Jugendlichen zwischen 16 und 18 Jahren in Hamburg – unabhängig von ihrem Aufenthaltsstatus. Bisher konnten jugendliche Flüchtlinge im Rahmen der Halbtagsschule mit 25 Wochenstunden kaum betriebliche Erfahrung sammeln. Schrittweise wird dieses Angebot von der ganztägigen AvM-Dual abgelöst, das neben intensiver Sprachförderung und Schulunterricht auch ein umfangreiches Betriebspraktikum an zwei Tagen in der Woche beinhaltet. Rund 2.000 Praktikumsplätze wird die Hamburger Wirtschaft für das neue Angebot zur Verfügung stellen.

Weitere Informationen finden Sie in dieser Pressemitteilung.

07.12.2015

Eine neue Ausgabe der DREIZEHN, Zeitschrift für Jugendsozialarbeit, mit dem Themenschwerpunkt „Abgewandt? Schwierig? Eigensinnig?! Jugendliche, die aus unserem Rahmen fallen“ wurde vom Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit herausgegeben. Es wird gezeigt, wie es gelingen kann, auch Jugendliche abseits von normierten Vorstellungen als Zielgruppe der Jugendsozialarbeit wahrzunehmen und Angebote zu entwickeln, die den Fachkräften neue Handlungsmöglichkeiten für ihre Arbeit mit jungen Menschen an die Hand geben. In der Rubrik „Vor Ort“ berichten zwei Projekte von ihrer Arbeit mit Schulverweigerern/-innen bzw. Mädchen und jungen Frauen.

Abrufbar ist die Zeitschrift hier.

01.12.2015

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat den BIBB-Report 3/2015 zum Thema „Ausbildungschancen jungen Migranten und Migrantinnen unterschiedlicher Herkunftsregionen“ veröffentlicht. Der Report untersucht, wie stark sich die Einmündungschancen in eine duale Berufsausbildung zwischen Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund unterscheiden, und wie groß die Abweichungen zwischen verschiedenen Migrantengruppen sind. Betrachtet werden zum einen, wie sich die Ausbildungschancen im Jahr 2014 dargestellt haben. Zum anderen werden die seit dem Jahr 2010 zu beobachtenden Entwicklungen aufgezeigt.

Abrufbar ist der BIBB-Report hier.