13.06.2022
Anfang Mai startete die Podcastreihe als neuer Transferkanal für Projektergebnisse aus dem Förderprogramm „Digitale Medien in der beruflichen Bildung“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Verantwortliche aus den Verbundvorhaben liefern Einblicke in die Ergebnisse ihrer Arbeit und stellen Transfermöglichkeiten in die alltägliche Praxis vor. Auch themenbezogene Fachexpert/-innen kommen zu Wort.
Die ersten Interviews der Podcastreihe widmen sich dem Thema Inklusion.
08.06.2022
Die Dokumentation der Veranstaltung „Wieviel Digitalisierung verträgt und braucht die Berufliche Orientierung?“, veranstaltet von der der Bundesagentur für Arbeit und SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland am 26. April 2022, ist nun online abrufbar.
03.06.2022
Laut einer aktuellen Analyse der Bundesagentur für Arbeit, hat sich durch die Corona-Pandemie die Situation für Bewerberinnen mit Hauptschulabschluss für eine betriebliche Ausbildungsstelle wieder verschlechtert. Zwischen den Jahren 2015/2016 bis 2018/19 hatte die Zahl der gemeldeten betrieblichen Ausbildungsstellen, die für Hauptschüler/-innen angeboten werden, deutlich zugenommen. Angesichts der aktuell verminderten Stellenangebote stehen ehemalige Hauptschüler/-innen vermehrt in Konkurrenz mit Bewerberinnen mit höheren Abschlüssen. Das führt dazu, dass sie deutlich häufiger im Übergangsbereich zu finden sind, auf Alternativen ausweichen und die Ausbildungsvermittlung in Anspruch nehmen. Gleichzeitig bleiben viele Ausbildungsstellen auf Grund von Passungsproblemen unbesetzt.
31.05.2022
ASCOT+ ist eine Forschungs- und Transferinitiative des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Die Initiative hat das Ziel, digitale Lern- und Messinstrumente für Kompetenzen von Auszubildenden zu entwickeln und in der Praxis zu erproben.
20.05.2022
Im dritten Jahr der Corona-Pandemie sorgt sich mehr als die Hälfte der Jugendlichen in Deutschland um ihre Chancen auf dem Ausbildungsmarkt. 54 Prozent der Jugendlichen zwischen 14 und 20 Jahren gehen davon aus, dass sich die Ausbildungschancen wegen Corona verschlechtert haben. Das ist ein zentrales Ergebnis einer repräsentativen Befragung der Bertelsmann Stiftung. Besonders pessimistisch sind laut Studie, junge Menschen mit niedriger Schulbildung und solche, die in Bundesländern mit einem geringeren Angebot an Ausbildungsplätzen leben.
19.05.2022
Die Bundesagentur für Arbeit hat das neue Fachkonzept für BvB-Maßnahmen veröffentlicht. Wesentliche Neuerungen sind unter anderem die individuellere und inklusive Ausrichtung der Förder- und Qualifizierungsangebote sowie die Vermittlung digitaler Kompetenzen. Die Altersbeschränkung auf unter 25-Jährige entfällt, es besteht die Möglichkeit, die Förderdauer zu verlängern und die Maßnahme gänzlich in Teilzeit zu absolvieren. Das neue Fachkonzept bildet den Rahmen für die BvB mit Maßnahmebeginn im Sommer 2023.
17.05.2022
Die Handreichung des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung (f-bb) stellt wichtige Neuregelungen des SGB VIII vor, die mit dem Kinder- und Jugendstärkungsgesetz 2021 in Kraft getreten sind und Auswirkungen auf die Zusammenarbeit der Akteurinnen und Akteure am Übergang Schule – Beruf haben. Damit betrifft die Gesetzesnovelle auch die rechtskreisübergreifende Zusammenarbeit in den Jugendberufsagenturen bundesweit. Eine relevante Neuerung ist die neue, rechtlich festgelegte Koordinierungsverantwortung des Jugendamtes sowie die damit verbundene verpflichtende Zusammenarbeit mit den Partnern.
12.05.2022
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat den Berufsbildungsbericht 2022 veröffentlicht. Er zeigt die Ausbildungsbilanz für das Jahr 2021. Der Bericht zeigt einen Anstieg des Ausbildungsangebotes um 1,7 Prozent auf 536.200. Die traditionelle Ausbildungsnachfrage blieb im Vergleich zum Vorjahr nahezu unverändert (+0,2 Prozent auf 497.700). Die erweiterte Nachfrage nach Ausbildungsplätzen ging um 0,9 Prozent auf 540.900 zurück. Die Zahl der neu abgeschlossenen Ausbildungsverträge im dualen System ist um 1,2 Prozent auf 473.100 gestiegen. Im Vergleich zum Vorjahr stieg die Zahl unbesetzter Ausbildungsstellen um 5,4 Prozent auf 63.200. Für die Zahl der unversorgt gebliebenen Bewerberinnen und Bewerber ergab sich ein deutlicher Rückgang um 16,1 Prozent auf 24.600 Personen.
Berufsbildungsbericht 2022
Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2022
10.05.2022
Nach den Ergebnissen einer Betriebsbefragung des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) ist der Anteil der Betriebe mit erfolgreichen Ausbildungsabschlüssen im Jahr 2021 gegenüber 2019 stark gesunken. Dies liegt an kleineren Ausbildungsjahrgängen, aber auch an Schwierigkeiten bei der Durchführung der Ausbildung während der Pandemie.
04.05.2022
Eine Arbeitsgruppe des BIBB sowie mehrerer Universitäten und Institute hat ein Wissenschaftliches Diskussionspapier (WDP) zur Weiterentwicklung der Berufsbildung veröffentlicht. Es wurden neun Thesen entwickelt, aus denen Handlungsempfehlungen für wichtige Phasen beruflicher Bildung abgeleitet wurden: Es geht um berufliche Orientierung, das Übergangssystem, die duale Berufsausbildung, die Berufsbildung im Pflegebereich, die formale berufliche Weiterbildung, die non-formale berufliche Weiterbildung, die Übergänge zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung, die Qualifizierung des Berufsbildungspersonals, Entrepreneurship und Intrapreneurship.
